Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Zpěv a hudba na dívčím lyceu dámského spolku Ludmila v Českých Budějovicích v letech 1903-1924

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12210%2F15%3A43891551" target="_blank" >RIV/60076658:12210/15:43891551 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    čeština

  • Název v původním jazyce

    Zpěv a hudba na dívčím lyceu dámského spolku Ludmila v Českých Budějovicích v letech 1903-1924

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Poté co na počátku 20. století mohla být zakládána dívčí lycea, představující střední školu nižšího typu, vzniklo jedno takové také v Českých Budějovicích a to zásluhou českého dámského spolku Ludmila. Ve školních letech 1918/1919-1923/1924 se postupně transformovalo v reformě reálné gymnázium. Výuka zpěvu byla po celou dobu existence lycea zařazena mezi nepovinné vyučovací předměty. Jak taková výuka probíhala, jaké výukové materiály učitelé používali a jaké známky dostávaly studentky na vysvědčení či jakým hudebním aktivitám se během svého studia na lyceu věnovaly, sleduje tento příspěvek.

  • Název v anglickém jazyce

    Teaching Singing and Music at the Girls' Lyceum of the ?Ludmila' Ladies' Society in České Budějovice during 1903-1924

  • Popis výsledku anglicky

    After the state sanctioned the founding of girls' lyceums (lower-level secondary schools) at the beginning of the 20th century, one such institution was established in České Budejovice under patronage of the ?Ludmila' Ladies' Society. During the school years 1918 through 1924, it gradually developed into a realgymnasium. For the whole time, singing lessons were part of the optional curriculum. This article explains how the lessons were conducted, what teaching aids were in use, what marks the students were awarded, and what activities related to music they pursued.

Klasifikace

  • Druh

    J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

  • CEP obor

    AB - Dějiny

  • OECD FORD obor

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2015

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název periodika

    Marginalia Historica. Časopis pro dějiny vzdělanosti a kultury

  • ISSN

    1804-5367

  • e-ISSN

  • Svazek periodika

    6

  • Číslo periodika v rámci svazku

    2

  • Stát vydavatele periodika

    CZ - Česká republika

  • Počet stran výsledku

    19

  • Strana od-do

    83-101

  • Kód UT WoS článku

  • EID výsledku v databázi Scopus