STEAM - LITERÁRNĚ-FYZIKÁLNÍ KOMPOZICE
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12310%2F16%3A43891996" target="_blank" >RIV/60076658:12310/16:43891996 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://jtie.upol.cz/pdfs/jti/2016/02/12.pdf" target="_blank" >http://jtie.upol.cz/pdfs/jti/2016/02/12.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
STEAM - LITERÁRNĚ-FYZIKÁLNÍ KOMPOZICE
Popis výsledku v původním jazyce
Rostoucí společenské požadavky na kvalitní výuku technických a přírodovědných oborů jsou doprovázeny zvýšeným důrazem na reformy ve výuce těchto předmětů. Současně se zvyšuje zájem o zvýšení atraktivity výuky pro studenty. Odborníci na vzdělávání, učitelé i některé instituce se zabývají moderními směry ve vyučování, označovanými např. známými zkratkami STEM, STEAM či STREAM. Propojení několika oborů v přiměřené odbornosti, náročnosti a kreativitě klade nové požadavky na učitele. V předkládaném příspěvku budeme diskutovat možnost a účelnost společné výuky informatiky, matematiky, fyziky a literatury v rámci jednoho předmětu s pracovním názvem fyzikálně-matematická informatika.
Název v anglickém jazyce
STEAM - PHYSICAL AND LITERARY COMPOSITION
Popis výsledku anglicky
Growing social demands on quality teaching in technical and natural science fields are accompanied with increased emphasis on reforms of education in those subjects. Simultaneously, the interest in improvement of attractiveness of teaching for students is increasing. Modern trends in teaching, labeled e.g. with known abbreviations STEM, STEAM, or STREAM, are dealt with by educational experts, teachers and some particular institutions as well. A connection of several fields in adequate expertise, difficulty and creativity puts new demands on teachers. In the presented paper, we will discuss the possibility and usefulness of united teaching of informatics, mathematics, physics and literature within one subject with a provisional title The physical-mathematical informatics.
Klasifikace
Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2016
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Journal of Technology and Information Education (online)
ISSN
1803-6805
e-ISSN
—
Svazek periodika
8
Číslo periodika v rámci svazku
2
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
8
Strana od-do
161-168
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—