Rozdíly a shody ve (kvalifikované) pedagogické refl

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F07%3A00008109" target="_blank" >RIV/60076658:12410/07:00008109 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Differences and similarities in (qualified) pedagogical reflection.

Popis výsledku v původním jazyce

The paper is a continuation of the contribution presented at CERME4 conference "Developing mathematics teacher's competence". It covers the issue of professional development of teachers and mechanisms for enhancement of teaching. In the centre of our attention is qualified pedagogical reflection and exploration of how this reflection differs from person to person and how confrontation of various points of view in the process of joint reflection can contribute to any change of beliefs of its individual participants.

Název v anglickém jazyce

Differences and similarities in (qualified) pedagogical reflection.

Popis výsledku anglicky

The paper is a continuation of the contribution presented at CERME4 conference "Developing mathematics teacher's competence". It covers the issue of professional development of teachers and mechanisms for enhancement of teaching. In the centre of our attention is qualified pedagogical reflection and exploration of how this reflection differs from person to person and how confrontation of various points of view in the process of joint reflection can contribute to any change of beliefs of its individual participants.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

BA - Obecná matematika

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F05%2F2444" target="_blank" >GA406/05/2444: Kultura vyučování matematice</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2007

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

CERME 5. Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education.

ISBN

978-9963-671-25-0

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

1906-1915

Název nakladatele

University of Cyprus

Místo vydání

Nicosia

Místo konání akce

Nicosia

Datum konání akce

1. 1. 2007

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—