MULTILINGUALISM - THOUGTS ON A TOPICAL ISSUE OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F10%3A00012706" target="_blank" >RIV/60076658:12410/10:00012706 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

němčina

Název v původním jazyce

Mehrsprachigkeit - Gedanken zu einem aktuellen Thema der Fremdsprachendidaktik.

Popis výsledku v původním jazyce

Der Beitrag befasst sich mit dem Thema der Mehrsprachigkeit in Bedingungen der Tschechischen Republik. Es wird gezeigt, wie unverzichtbar die Deutschkenntnisse für die tschechischen Bürger sind. Da jedoch Englisch die Position der ersten Fremdsprache besetzt hat, werden mit Rücksicht auf diese Tatsache einige Aspekte genannt, die im Unterricht Deutsch nach Englisch zu beachten sind. Aufmerksamkeit wird u.a. dem Einsatz der Lernstrategien, der Motivation oder Sensibilisierung für kulturelle Differenzen gewidmet. Anschließend werden einige Empfehlungen für die tschechische Sprachenpolitik sowie auch für die Ausbildung der künftigen Fremdsprachenlehrkräfte an pädagogischen Fakultäten und für die Weiterbildungsmaßnahmen vorgelegt.

Název v anglickém jazyce

MULTILINGUALISM - THOUGTS ON A TOPICAL ISSUE OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION

Popis výsledku anglicky

This article studies multilingualism in the conditions of the Czech Republic. It demonstrates that the knowledge of German is indispensable for Czech citizens. However, English has occupied the position of the first foreign language; with this in mind, we outline some selected aspects regarding the teaching of German after students have been in contact with English first. A special emphasis has been laid on learning strategies, motivation or sensitization for cultural diversity. In the summary some recommendations for the language policy of the Czech Republic are formulated. They deal with education of pre-service teachers of foreign languages at the Faculties of Education, and with lifelong learning of inservice teachers.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

ACC JOURNAL

ISSN

1803-9782

e-ISSN

—

Svazek periodika

16

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—