Vzdělávání učitelů v disciplíně dialogické jednání s vnitřním partnerem

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F13%3A43888323" target="_blank" >RIV/60076658:12410/13:43888323 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vzdělávání učitelů v disciplíně dialogické jednání s vnitřním partnerem

Popis výsledku v původním jazyce

Náš příspěvek je zaměřen na potencionální možnost rozvoje osobnosti učitele psychosomaticky orientovanou disciplínou "Dialogické jednání s vnitřním partnerem", která má performační charakter a vychází z předpokladu, že pedagogika je podobně jako herectvíjednáním. Představuje cestu zkoušejícího studenta s cílem přiblížit specifika růstu psychosomatické kondice k veřejnému vystoupení a vývoje v sebereflektujícím úsilí. Těžištěm příspěvku jsou materiály ze studia "Dialogického jednání", tedy chronologickyseřazené písemné sebereflexe a videozáznamy, které mohou mít určité etapy a vývoj. Z jejich charakteru můžeme do určité míry usuzovat o dosaženém stupni psychosomatické kondice - připravenosti a chuti k jednání v otevřené, nepřipravené situaci.

Název v anglickém jazyce

Research of Acting with the Inner Partner in Education of Future Teachers

Popis výsledku anglicky

Our report is focused on a possible personal growth of a teacher with the help of a psychosomatic discipline called Acting with the Inner Partner. This discipline is based on acting in public as we believe acting on stage and acting in pedagogy are similar. It introduces the way of an experimenting student with emphasis on the specifics of his psychosomatic condition for public performance and his self-reflecting efforts. The essential materials from the study of Acting with the Inner Partner are written self-reflections and videorecordings shown in chronological order. Hereby they can show certain stages and development, especially when observing the growth of psychosomatic condition as a way to readiness and openess for unexpected and unprepared situations.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Vzdelávanie divadlom

ISBN

978-80-558-0499-6

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

247-257

Počet stran knihy

420

Název nakladatele

Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Filozofická fakulta

Místo vydání

Nitra

Kód UT WoS kapitoly

—