Teorie čísel v badatelsky orientované výuce matematiky na základní škole

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F14%3A43887421" target="_blank" >RIV/60076658:12410/14:43887421 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/60076658:12510/14:43887421

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Teorie čísel v badatelsky orientované výuce matematiky na základní škole

Popis výsledku v původním jazyce

V dnešní době dochází v Evropě ke znepokojivému poklesu zájmu o studium přírodovědných oborů. Navzdory tomu, že je sami žáci a studenti shledávají jako velmi perspektivní, jsou odrazováni jejich náročností. Mezi mnohé cíle vzdělávacích institucí proto patří i snaha o zvyšování motivace žáků. Jedním z trendů je zařazovat do výuky úlohy vyžadující různé stupně bádání a řešení problémů. Článek ukazuje vybraný problém z teorie čísel a způsob jeho využití v badatelsky orientované výuce matematiky na základníškole.

Název v anglickém jazyce

Number Theory in the Inquiry Based Education of Mathematics at Elementary Schools

Popis výsledku anglicky

There is an alarming lack of interest in studying natural sciences in Europe these days. Despite the fact, that the students themselves consider it to be very perspective, the difficulty of these disciplines discourage them. One of the aims of the educational institutions is to try to increase the motivation of students. There is a trend to include such kinds of problems that require various stages of inquiry. The article introduces a problem from the theory of numbers and shows its application in the inquiry based teaching at the elementary school.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

South Bohemia Mathematical Letters

ISSN

2336-2081

e-ISSN

—

Svazek periodika

22

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

1-6

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—