Videozáznam jako forma reflexe a sebereflexe

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F15%3A43889853" target="_blank" >RIV/60076658:12410/15:43889853 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Videozáznam jako forma reflexe a sebereflexe

Popis výsledku v původním jazyce

V článku se pokusíme představit kvalitativní způsob práce s videozáznamy jako formy sebereflexe v rámci experimentální výuky. Experimentální výukou myslíme aktivní účast na kurzech Dialogického jednání s vnitřními partnery (dále DJ). Účastníci kurzu jsouposíláni do prostoru, ve kterém na základě otevřené dramatické hry prožívají a reflektují zkušenost "tady a teď". Na kurzech se pořizují videozáznamy, které zachycují vývoj jednání aktérů. V tomto článku budeme zkoumat analýzy videozáznamu několikaletépřípadové studie.

Název v anglickém jazyce

Videorecord as a form of acting with the inner partner's reflection

Popis výsledku anglicky

In this article we are trying to introduce a qualitative way of working with the videorecords as a form of self -reflection taken in experimental education. By the experimental education we mean active participation in courses Dialogic Acting With the Inner Partner, which is a psychosomatic disciplin and was founded and developed by prof. Ivan Vyskočil. It is an experimental drama, where the course participants are sent into space in which they experience and reflect the experience of the "here and now". There are videorecords of acting of participants and their development taken at the courses. In this article we are going to analyze these videorecords and work with them.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Pedagogicko-psychologická diagnostika: cesta k účinnému vedení

ISBN

978-80-88057-18-5

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

114-120

Počet stran knihy

120

Název nakladatele

EDUKO

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—