Exprese v expresivní terapii a ve výuce psychologie

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F15%3A43891174" target="_blank" >RIV/60076658:12410/15:43891174 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://psych.upol.cz/wp-content/uploads/2014/03/06_SBORNIK_spolecny_prostor_ELEKTRONICKA.pdf" target="_blank" >http://psych.upol.cz/wp-content/uploads/2014/03/06_SBORNIK_spolecny_prostor_ELEKTRONICKA.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Exprese v expresivní terapii a ve výuce psychologie

Popis výsledku v původním jazyce

Studie se zabývá tematikou exprese a způsobem jejího užití v expresivní psychoterapii a ve výuce psychologie. Cílem toho textu je ukázat způsob zacházení s expresivní experimentací a reflexí ve výuce psychologie a v psychoterapii. Toho je dosaženo pomocí analýzy konceptu dvou poznávacích perspektiv: ontologie první a třetí osoby (Searle, 2004) v nepřímé analogii s konceptem psychické distance (Bullough, 1995) postavené na rozlišení reflektujícího a reflektovaného já (Zuska, 1995). Následnou analýzou tří typů symbolizace podle Goodmana (2007): denotace, exemplifikace, exprese je ukázán rozdíl ve vedení reflexe expresivní experimentace v psychoterapii a ve výuce psychologie.

Název v anglickém jazyce

Expression in Expressive Therapy and in the Teaching of Psychology

Popis výsledku anglicky

The study deals with expression and the manner of its use in expressive psychotherapy and in the teaching of psychology. The aim of this text is to show how to deal with expressive experimentation and reflection in the teaching of psychology and in psychotherapy. This is accomplished by analyzing the concept of two cognitive perspectives: ontology of the first and third person (Searle, 2004) in indirect analogy with the concept of psychical distance (Bullough, 1995) based on the distinction between the reflecting I and reflected I (Zuska, 1995). In the subsequent analyses of three types of symbolization, as defined by Goodman (2007): denotation, exemplification, expression, the difference is own between performing reflection of expressive experimentation in psychotherapy and in the teaching of psychology.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

SPOLEČNÝ PROSTOR / COMMON SPACE 2015

ISBN

978-80-244-4604-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

83-94

Název nakladatele

Univerzita Palackého v Olomouci

Místo vydání

Olomouc

Místo konání akce

Olomouc

Datum konání akce

12. 2. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—