Pohled matek dětí se SPU na školu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F17%3A43895944" target="_blank" >RIV/60076658:12410/17:43895944 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Pohled matek dětí se SPU na školu

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek představuje specifickou poruchu učení jako zátěž pro matku. Na základě hloubkových polostrukturovaných rozhovorů s 25 matkami byly analyzovány zátěžové momenty spojené se SPU tak, jak jsou vnímány matkami. Jedním ze zdrojů zátěže (ale také opory) může být i škola - významný je zejména vztah s učiteli dítěte a komunikace s nimi, matkou pociťovaný školní tlak apod. V příspěvku jsou analyzovány hlavní zátěžové momenty spojené se školou i potřeby a očekávání matek dětí se SPU vztažené ke škole, zároveň bude ukázáno, co činí školu (v očích matek) zdrojem opory. Ukázány budou i strategie, kterých matky ke zvládání tohoto typu zátěže využívají.

Název v anglickém jazyce

Mothers of children with specific learning disabilities and their attitude towards school

Popis výsledku anglicky

The contribution is focused on SLD as a strain for mothers. On the basis of in-depth semistructured interviews with 25 mothers of children with SLD were analysed stressful moments connected with SLD as they were perceived by mothers. School can be considered not only as one of the sources of stress but also source of support ? especially significant is relationship between mother and the child?s teachers and mother?s communication with them, the school pressure felt by mothers etc. The contribution analyses the main stressful moments associated with the school and these children?s with SLD mother?s needs and expectations related to school. There will be shown at the same time what makes the school (from the mother?s point of view) source of support and also strategies used by mothers to cope with this specific type of strain.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Škola a její lidé na křižovatkách

ISBN

978-80-905245-8-3

ISSN

—

e-ISSN

neuvedeno

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

55-70

Název nakladatele

Česká pedagogická společnost

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Č.B.

Datum konání akce

26. 3. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—