Málotřídní škola jako alternativa ve vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F17%3A43896308" target="_blank" >RIV/60076658:12410/17:43896308 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Málotřídní škola jako alternativa ve vzdělávání

Popis výsledku v původním jazyce

Specifickou úlohu hrály vždy v českém výchovně vzdělávacím systému málotřídní školy, které v současnosti zažívají určitou renesanci. Záležitost málotřídních škol je dnes aktuální pro řadu zemí západní Evropy zejména díky pozornosti věnované rozvoji obcí a regionů. Mezi českými pedagogy je ale málotřídní školství obvykle vnímáno jako neefektivní a neperspektivní. Učím na jedné z nejmenších málotřídních škol v jižních Čechách. V současnosti tato škola zažívá příliv žáků z přilehlých obcí. Rodiče těchto dětí se výchovně značně angažují a málotřídní školu si vybírají cíleně i přes nutnost dojíždění, rezignují přitom na možnosti plně organizované školy v blízkosti jejich bydliště. Nabízí se tak možnost zkoumat jejich výchovné (a obecně rodičovské) postoje, které jsou za touto volbou.

Název v anglickém jazyce

Small Schools as an Alternative of the Education

Popis výsledku anglicky

Small schools have always had a specific task in the Czech education system and nowadays they experience a kind of renaissance. The topic of small schools is up-to-date for many countries of Western Europe today, mainly because of the attention given to the development of villages and regions. However, Czech educators often approach the topic as rather inefficient, unpromising progress of education. I work as a teacher at one of the smallest small schools in South Bohemia. Nowadays, this school is experiencing an influx of pupils from parents of the neighbouring villages. These parents are highly engaged in their children?s education and choose small schools intentionally even though the children have to commute to school. They give up the possibility of attending fully organized schools at their villages/towns at the same time. The situation suggests a question to investigate their educational (and generally parental) attentions which stand behind their choice

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Škola a její křižovatky. Brno: Česká pedagogická společnost.

ISBN

978-80-905245-7-6

ISSN

—

e-ISSN

neuvedeno

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

41-52

Název nakladatele

Česká pedagogická společnost

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Č.B.

Datum konání akce

26. 3. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—