Jednoduché elektronické obvody s možným univerzálním použitím

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F18%3A43898091" target="_blank" >RIV/60076658:12410/18:43898091 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://mfi.upol.cz/files/27/2703/mfi_2703_206_216.pdf" target="_blank" >http://mfi.upol.cz/files/27/2703/mfi_2703_206_216.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Jednoduché elektronické obvody s možným univerzálním použitím

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek předkládá jednoduchá zapojení s tranzistory i dalšími obvody uplatnitelnými ve vzdělávacím procesu. Zařízení jsou široce aplikovatelná v badatelské výuce fyziky, informatiky, robotiky, automatizace i výuce elektroniky. To závisí na možné zvolené aplikaci i možnosti tvůrčího přístupu ke konstrukci. Zařízení se vyznačují velmi jednoduchou konstrukcí, nízkou materiálovou náročností i dostupností z hlediska výroby. Elektronické obvody je možné realizovat přímo ve výuce. Vybraná zařízení mohou univerzálně pokrývat elementární všeobecnou, odbornou i praktickou výuku ve výše uvedených oborech. Jsou hlavně použitelné i vhodné pro konstruktivistický model výuky i pro badatelsky orientovanou výuku na nižších stupních škol.

Název v anglickém jazyce

Simply electronic circuits with possible universal application

Popis výsledku anglicky

The contribution deals with construction of simple circuits of transistors and other circuits applicable in educational process. Devices are also widely applicable in inquiry-based istruction teaching in educational proces of physics, computer science, robotics and of electronics. It is depending on the selected type of application and posibility of creative approach to the construction. Devices are characetrized by very simply construction, low material demands and avialabibility in terms of productions. Electronic circuits can be built directly in educational process. Choosen devices may cover the universally and the specialized teaching in mentioned branches. They are mainly applicable in practical education and suitable for model of the constructivism in education as are the „learning by doing“ or the „inquiry-based istruction teaching“ at lower types of schools.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2018

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Matematika, fyzika, informatika

ISSN

1210-1761

e-ISSN

—

Svazek periodika

27

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

206-215

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—