Hodnocení obtížnosti textu učebnic a test didaktické vybavenosti vybraných učebnic fyziky pro základní školu

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F21%3A43903690" target="_blank" >RIV/60076658:12410/21:43903690 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://ccf.fzu.cz/vyhledej1.php" target="_blank" >https://ccf.fzu.cz/vyhledej1.php</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Hodnocení obtížnosti textu učebnic a test didaktické vybavenosti vybraných učebnic fyziky pro základní školu
Popis výsledku v původním jazyce
Článek se zabývá didaktickou analýzou učebnic fyziky pro základní školu. Hodnotí obtížnost textu a didaktickou vybavenost vybraných učebnic. Porovnávány jsou jednotlivé sady učebnic a výsledky obou testů.
Název v anglickém jazyce
Evaluation of the difficulty of textbook text and test of didactic equipment of selected physics textbooks for primary school Evaluation of the difficulty of textbook text and test of didactic equipment of selected physics textbooks for primary school
Popis výsledku anglicky
This article deals with didactic analysis of physics textbooks used in primary schools. Here we evaluate the difficulty of the text and the didactic equipment of selected textbooks. The individual sets of textbooks and the results of both tests are compared.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2021
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)