Metody čtení a psaní v kontextu rozvoje počáteční čtenářské gramotnosti

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F22%3A43905192" target="_blank" >RIV/60076658:12410/22:43905192 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.pf.jcu.cz/images/PF/veda-vyzkum/lingua-viva/download/LV34_2022.pdf" target="_blank" >https://www.pf.jcu.cz/images/PF/veda-vyzkum/lingua-viva/download/LV34_2022.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Metody čtení a psaní v kontextu rozvoje počáteční čtenářské gramotnosti

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek je věnován možnostem výuky prvopočátečního čtení a psaní v české primární škole, dotýká se nejen metod tradičního přístupu ke čtení a psaní, ale také metod, které mohou podpořit inkluzivní vzdělávání.

Název v anglickém jazyce

Teaching reading and writing within early reading literacy

Popis výsledku anglicky

The paper deals with the capacities of initial methods of teaching reading and writing skills at Czech primary school; apart from the traditional approaches to teaching reading and writing, it also explores methods that can aid the development of inclusive education.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Lingua viva

ISSN

1801-1489

e-ISSN

2336-8136

Svazek periodika

1

Číslo periodika v rámci svazku

34

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

18-25

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—