Trisekce úhlu jako téma projektu v přípravě učitelů matematiky.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F24%3A43908951" target="_blank" >RIV/60076658:12410/24:43908951 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://csgg2024.zcu.cz/komplet.pdf" target="_blank" >https://csgg2024.zcu.cz/komplet.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Trisekce úhlu jako téma projektu v přípravě učitelů matematiky.

Popis výsledku v původním jazyce

Jedním z úkolů učitelských programů je poskytnout studentům prostředí umožňující jejich vzdělávání a rozvoj jejich kompetencí v interakci s vhodnými metodami a prostředky, které je natolik inspirativní a podnětné, že je k tomu přirozeně vede kreativně a efektivně, podle aktuálního stavu a potřeb lidského poznání. Na pozadí zcela nových odhalení o využití dvou známých algebraických křivek k trisekci úhlu příspěvek představuje konkrétní studentské projekty řešené budoucími učiteli matematiky. Předpokladem úspěchu byla nejen znalost geometrické látky, ale také schopnost ji kreativně aplikovat a dovednost efektivní prezentace získaných výsledků.

Název v anglickém jazyce

Trisection of an angle as the topic of a project solved by students of mathematics teaching

Popis výsledku anglicky

One of the tasks of teacher training programs is to provide students with an environment enabling their education and the development of their competences in interaction with appropriate methods and means, which is so inspiring and stimulating that it naturally leads them to do so creatively and effectively, according to the current state and needs of human knowledge. In the background of completely new revelations about the use of two well-known algebraic curves to trisect an angle the contribution presents specific student projects solved by the prospective mathematics teachers. The prerequisite for success was not only the knowledge of the geometric subject matter, but also the ability to apply it creatively and the skill of effective presentation of the obtained results.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2024

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Proceedings of the 10th CZECH-SLOVAK CONFERENCE ON GEOMETRY AND GRAPHICS 2024 Plzeň, September 9–12, 2024

ISBN

978-80-11-05926-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

75-80

Název nakladatele

Jednota českých matematiků a fyziků, pobočný spolek Plzeň, Kollárova 1239/19, Plzeň

Místo vydání

Plzeň

Místo konání akce

Plzeň

Datum konání akce

9. 9. 2024

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—