Incidental Vocabulary Acquisition from a Bilingual Textbook of Financial Mathematics

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12510%2F15%3A43888559" target="_blank" >RIV/60076658:12510/15:43888559 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Incidental Vocabulary Acquisition from a Bilingual Textbook of Financial Mathematics

Popis výsledku v původním jazyce

This paper deals with the incidental acquisition of vocabulary of a foreign language by university students who work for one semester with a bilingual textbook of financial and actuarial mathematics. The conducted case study investigates if students whenworking with the textbook incidentally acquire significantly more of the basic terminology from the field of finance in a foreign language than before they start using the textbook even though they undertake the whole course of Financial and Actuarial Mathematics in the Czech language and the students' interest in acquiring the vocabulary is entirely voluntary. The use of bilingual textbooks could be an effective incentive to raise interest in the foreign language learning.

Název v anglickém jazyce

Incidental Vocabulary Acquisition from a Bilingual Textbook of Financial Mathematics

Popis výsledku anglicky

This paper deals with the incidental acquisition of vocabulary of a foreign language by university students who work for one semester with a bilingual textbook of financial and actuarial mathematics. The conducted case study investigates if students whenworking with the textbook incidentally acquire significantly more of the basic terminology from the field of finance in a foreign language than before they start using the textbook even though they undertake the whole course of Financial and Actuarial Mathematics in the Czech language and the students' interest in acquiring the vocabulary is entirely voluntary. The use of bilingual textbooks could be an effective incentive to raise interest in the foreign language learning.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

12th International Conference on Efficiency and Responsibility in Education - ERIE 2015

ISBN

978-80-213-2560-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

558-662

Název nakladatele

Česká zemědělská univerzita v Praze

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Praha

Datum konání akce

4. 6. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

000358527400071