Úlohy z pravděpodobnosti v učebnicích matematiky v primárním stupni vzdělávání v Německu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12510%2F20%3A43901427" target="_blank" >RIV/60076658:12510/20:43901427 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Úlohy z pravděpodobnosti v učebnicích matematiky v primárním stupni vzdělávání v Německu

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá rozvojem matematické gramotnosti žáků na 1. stupni ZŠ v oblasti pravděpodobnosti. Nejdříve stručně připomínáme zařazení učiva pravděpodobnosti v legislativních kurikulárních dokumentech pro 1. stupeň ZŠ v Německu. V další kapitole je představena koncepce výuky pravděpodobnosti na 1. stupni ZŠ v Německu podle autorů Sill a Kurzmann z Německa. V hlavní části příspěvek ukazuje zpracování učiva pravděpodobnosti v německých učebnicích matematiky Louskáček pro 2. až 4. ročník ZŠ.

Název v anglickém jazyce

Probability problems in mathematics textbooks in primary education in Germany

Popis výsledku anglicky

The paper deals with the development of mathematical literacy of primary school pupils in the field of probability. First, we briefly recall the inclusion of the probability curriculum in legislative curricular documents for the 1st grade of elementary school in Germany. The next chapter presents the concept of teaching probability at the 1st stage of primary school in Germany according to the authors Sill and Kurzmann from Germany. In the main part, the paper shows the processing of the probability curriculum in German textbooks of mathematics Louskáček for the 2nd to 4th year of elementary school.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol 2020

ISBN

978-80-86843-67-4

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

45-60

Název nakladatele

Vydavatelský servis

Místo vydání

Plzeň

Místo konání akce

Srní

Datum konání akce

12. 11. 2020

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—