Kompetence v pedagogicko-psychologických souvislostech jako příspěvek k rozvoji vojenských leaderů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60162694%3AG42__%2F16%3A00532605" target="_blank" >RIV/60162694:G42__/16:00532605 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://vavtest.unob.cz/registr" target="_blank" >http://vavtest.unob.cz/registr</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Kompetence v pedagogicko-psychologických souvislostech jako příspěvek k rozvoji vojenských leaderů

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá problematikou kompetencí z pohledu pedagogické psychologie v kontextu rozvoje vojenských leaderů. To znamená respektovat propojený systém, který akceptuje specifické vojensko-odborné požadavky, sociálně-psychologické vlastnosti a velitelsko-manažerské schopnosti. Takto pojaté kompetence jsou zde chápány jako vymezující rámec pro koncipování psychologické přípravy na Univerzitě obrany a také připravovaný výzkumný projekt: Rozvoj sociálních kompetencí vojáka - leadera. Autor popisuje různé teoretické přístupy ve vývoji kompetencí včetně kompetencí klíčových. Srovnává také důležité rozdíly mezi úrovňovými a strukturálními kompetenčními modely.

Název v anglickém jazyce

Competence in educiational and psychological context as a contribution to the development of military leaders

Popis výsledku anglicky

The paper deals with the issue of competencies from the perspective of educational psychology in the context of the development of military leaders. It means respecting this interconnected system that accepts specific military-technical requirements, socio-psychological characteristics and command-management skills. This concept of competencies is considered to be defining the limits of designing psychological preparation for the University of Defense, as well as the upcoming research project called: Development of social skills of soldier - leader. The author describes various theoretical approaches to the evolution of competencies, includ-ing core competencies. It also compares the important differences between multilevel and structural competency models.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

KA - Vojenství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

XXXIV. mezinárodní kolokvium o řízení vzdělávacího procesu.

ISBN

978-80-7231-460-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

1-8

Název nakladatele

Univerzita obrany

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

26. 5. 2016

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—