PSYCHOLOGICKÁ PROBLEMATIKA ZVLÁDÁNÍ E-LEARNINGOVÉ FORMY STUDIA.

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60460709%3A41110%2F06%3A15847" target="_blank" >RIV/60460709:41110/06:15847 - isvavai.cz</a>
Nalezeny alternativní kódy
RIV/60460709:41410/06:15847
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
PSYCHOLOGICKÁ PROBLEMATIKA ZVLÁDÁNÍ E-LEARNINGOVÉ FORMY STUDIA.
Popis výsledku v původním jazyce
On line prostředí nabízí nebývalé výukové možnosti, jeho využívání se stále rozšiřuje, což dokládá i tato konference. Diskutují se přednosti i omezení e-learningové formy výuky, nároky na studenty a úkoly tutorů. Odlišné možnosti e-learningového kurzu vesrovnání s klasickou výukou přinášejí ale i odlišné nároky na osobnost jak na studentů tak i tutorů. Ukazuje se, že tato forma výuky není vhodná pro každého ani pro každý předmět, jak je patrno z literatury i z názorů samotných studentů.
Název v anglickém jazyce
PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF E-LEARNING COURSES.
Popis výsledku anglicky
There are many reasons why online courses are rapidly becoming popular. Today it is a very exciting time for online education. The online medium offers opportunities for people who have limited access to education. With special needs of adult learners who want or need to continue their education, online courses give a convenient solution to conflicts with work, family and study schedules.

Rok uplatnění
2006
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)