Evaluace výukových přínosů multimediální případové studie

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60460709%3A41110%2F12%3A57299" target="_blank" >RIV/60460709:41110/12:57299 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Evaluace výukových přínosů multimediální případové studie

Popis výsledku v původním jazyce

Článek identifikuje přínosy výuky prostřednictvím multimediální případové studie a srovnává je s výukou prostřednictvím případové studie prezentované pouze textovou podobou. Rozdíly ve sledovaných přístupech k výuce jsou sledovány na dvou nezávislých vzorcích studentů 5. ročníku PEF ČZU v Praze ve výuce předmětu Strategický management.

Název v anglickém jazyce

Evaluation of learning with multimedia case study

Popis výsledku anglicky

Article identifies the benefits of learning through multimedia case studies and compares them with the teaching by the case studies presented in text form only. Differences in the approaches to teaching are monitored in two independent samples of students' of the fifth's year at FEM CULS Prague in teaching of the Strategic Management's course.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Media4u Magazine

ISSN

1214-9187

e-ISSN

—

Svazek periodika

2012

Číslo periodika v rámci svazku

4

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

99-104

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—