The Influence of an Assigned Seating Arrangement on the Student´s Learning

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60460709%3A41110%2F15%3A68748" target="_blank" >RIV/60460709:41110/15:68748 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

The Influence of an Assigned Seating Arrangement on the Student´s Learning

Popis výsledku v původním jazyce

The paper describes research carried out in a few groups of English and Spanish language courses. Discipline, preparedness for a final exam and final exam results are compared in a class where students were asked to follow a certain seating arrangement (experimental groups) and in groups were they were allowed to sit as they chose to (traditional groups).

Název v anglickém jazyce

The Influence of an Assigned Seating Arrangement on the Student´s Learning

Popis výsledku anglicky

The paper describes research carried out in a few groups of English and Spanish language courses. Discipline, preparedness for a final exam and final exam results are compared in a class where students were asked to follow a certain seating arrangement (experimental groups) and in groups were they were allowed to sit as they chose to (traditional groups).

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Lingua Viva

ISSN

1801-1489

e-ISSN

—

Svazek periodika

XI/2015

Číslo periodika v rámci svazku

21

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

18-26

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—