Informační technologie a zpřístupňování učiva chemie

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60460709%3A41210%2F10%3A49649" target="_blank" >RIV/60460709:41210/10:49649 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/60460709:41600/10:49649

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Informační technologie a zpřístupňování učiva chemie

Popis výsledku v původním jazyce

Studie prezentuje výsledky dotazníkového šetření u studentů 1. ročníku univerzity s povinnou výukou chemie zaměřeného na zjištění míry uplatnění experimentu a výuky s podporou výukových programů na středních odborných školách (SOŠ) a gymnáziích. Oba typysrovnávaných středních škol jsou ve využití informačních technologií i experimentu při výuce chemie nedostačující. Pouze 12,5 % studentů gymnázia a 2,4 % studentů SOŠ bylo intenzivně vzděláváno s pomocí vzdělávacího programu. Domníváme se, že je toto využití způsobeno ignorancí nebo nedostatkem školených učitelů. Propagace moderních vyučovacích postupů spojených s doškolováním by mohla situaci zlepšit, zejména z toho důvodu, že většina studentů uvedla vzdělávací programy v chemii jako potenciálně přínosné.

Název v anglickém jazyce

Information technology and chemistry teaching

Popis výsledku anglicky

The article is devoted to the results of research conducted with a questionnaire focused on the use of experiments and information technologies in chemistry teaching at secondary schools. The questionnaire was responded by the 1st year university students with prescribed chemistry. Research shows that both types of schools are in the use of information technologies as well as in the utilization of an experiment in teaching of chemistry inadequate. Only 12.5 % of gymnasium and 2.4 % of technical schoolsstudents were intensively educated with the help of learning program. We believe that such use is caused by ignorance or lack of trained teachers. Promotion of modern teaching resources such as in-service training would help situations, especially because most of the students considered the possible use of educational programs in chemistry to be useful.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Media4u Magazine

ISSN

1214-9187

e-ISSN

—

Svazek periodika

7

Číslo periodika v rámci svazku

X3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—