KOMPETENČNÍ RÁMEC UČITELŮ SEKUNDÁRNÍHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V ČR
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60460709%3A41600%2F25%3A101953" target="_blank" >RIV/60460709:41600/25:101953 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
KOMPETENČNÍ RÁMEC UČITELŮ SEKUNDÁRNÍHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V ČR
Popis výsledku v původním jazyce
Kompetenční rámec učitelů je základem pro novodobý kariérní systém. Má podpořit celoživotní profesní rozvoj učitelů a propojit ho se systémem odměňování. Oproti dnešnímu modelu, ve kterém mohou učitelé volit jen kariérní cestu k výkonu specializovaných činností ve škole (např. specializaci školního metodika prevence, výchovného poradce atd.) nebo směřovat k vedoucí pracovní pozici, nabízí nový kariérní systém cestu rozvoje profesních kompetencí. Studie vychází ze současných platných dokumentů, které jsou základem pro kariérní růst učitele a zabývá se zejména pregraduální přípravou učitelů z pohledu jejich počáteční praxe a adaptace na školní prostředí.
Název v anglickém jazyce
KOMPETENCE FRAMEWORK OF SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION TEACHERS IN THE CZECH REPUBLIC
Popis výsledku anglicky
The competence framework for teachers is the basis for a modern career system. It is intended to support the lifelong professional development of teachers and link it to the remuneration system. In contrast to the current model, in which teachers can only choose a career path to perform specialized activities in school (e.g. specialization as a school prevention methodologist, educational counselor, etc.) or to move towards a management position, the new career system offers a path to develop professional competencies. The study is based on currently valid documents that are the basis for a teacher's career growth and deals mainly with the undergraduate preparation of teachers from the perspective of their initial practice and adaptation to the school environment.
Klasifikace
Druh
O - Ostatní výsledky
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů