Sociálně pedagogické aspekty vstupu romského dítěte do školy

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60555670%3A_____%2F09%3A%230000070" target="_blank" >RIV/60555670:_____/09:#0000070 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://www.imsbrno.cz/cs/konference.html" target="_blank" >http://www.imsbrno.cz/cs/konference.html</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Sociálně pedagogické aspekty vstupu romského dítěte do školy
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek se zabývá problematikou vzdělávání romských dětí. Řeší těžkosti zejména při zahájení školní docházky, ale také při dalším studiu. Zamýšlí se a pojmenovává některá specifika a odlišnosti těchto dětí, kterými jsou specifický jazyk a komunikace, dále jejich studijní schopnosti a v neposlední řadě celková osobnost romského dítěte a jeho sociální svět.
Název v anglickém jazyce
Social and educational aspects of Roma children entering school
Popis výsledku anglicky
This paper deals with the education of Roma children. Solves the difficulties especially at the start of school, but also for further study. It is intended, and identifies some of the specifics and differences of these children, which are specific language and communication, as well as their academic ability, and not least the overall personality of Roma children and their social world.

Rok uplatnění
2009
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Sociální pedagogika ve střední Evropě, současný stav a perspektivy
ISBN
978-80-87182-08-6
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
8
Strana od-do
434-441
Název nakladatele
Institut mezioborových studií Brno
Místo vydání
Brno
Místo konání akce
Brno
Datum konání akce
1. 1. 2009
Typ akce podle státní příslušnosti
EUR - Evropská akce
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)