Systém a metody: některé aspekty přenosu Stanislavského systému do Spojených států

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61384984%3A51210%2F23%3AN0000074" target="_blank" >RIV/61384984:51210/23:N0000074 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://digilib.phil.muni.cz/handle/11222.digilib/digilib.78982" target="_blank" >https://digilib.phil.muni.cz/handle/11222.digilib/digilib.78982</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5817/TY2023-2-4" target="_blank" >10.5817/TY2023-2-4</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Systém a metody: některé aspekty přenosu Stanislavského systému do Spojených států

Popis výsledku v původním jazyce

Studie se zaměřuje na přenesení Stanislavského systému do Spojených států prostřednictvím emigrantů z různých souborů a tří emigračních vln a na působení první generace amerických hereckých pedagogů inspirovaných postupy, které emigranti v první polovině 20. století americkým studentům předávali. Autor ve studii shrnuje jak fakta, která jsou dobře známa (například působení American Laboratory Theatre či Group Theatre), tak méně známé linie přenosu formou působení jednotlivých pedagogů, kteří zakládali vlastní herecká studia či školy. Akcentuje vliv Vachtangova, především pozdní fáze jeho divadelních výzkumů, a hlavní problematický moment americké tradice v linii Stanislavského, a sice důraz na užívání emocionální paměti, kterou jako zvláštní druh cvičení prosazoval hlavně Lee Strasberg.

Název v anglickém jazyce

System and Methods: Some Aspects of the Transmission of the Stanislavsky System to the United States

Popis výsledku anglicky

This paper focuses on transmission of the Stanislavsky system to the United States by emigrants, who belonged to various troupes, in three different waves of emigration, as well as on the work of the first generation of American teachers of acting inspired by the practices that the aforementioned emigrants passed on to American students in the first half of the 20th century. In this study, the author summarises both well-known facts (such as the work of the American Laboratory Theatre and Group Theatre) and lesser-known paths of transmission through the acting studios or schools founded and owned by individual educators. The article stresses the influence of Vakhtangov, especially the late phase of his theatre research, and points out to the main problem with the American tradition of the reception of Stanislavsky’s teachings, that is the emphasis on the use of emotional memory, which was mainly promoted by Lee Strasberg as a specific kind of exercise.

Druh

J_SC - Článek v periodiku v databázi SCOPUS

CEP obor

—

OECD FORD obor

60403 - Performing arts studies (Musicology, Theater science, Dramaturgy)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Theatralia

ISSN

1803-845X

e-ISSN

2336-4548

Svazek periodika

26

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

30

Strana od-do

28

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-85182718757