Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Kultivace trojí pozornosti (performerské, divácké a autorské) ve výuce pohybové disciplíny

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61384984%3A51210%2F25%3AN0000089" target="_blank" >RIV/61384984:51210/25:N0000089 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    čeština

  • Název v původním jazyce

    Kultivace trojí pozornosti (performerské, divácké a autorské) ve výuce pohybové disciplíny

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Studie se zabývá možnostmi kultivace tzv. trojí pozornosti – performerské, divácké a autorské – v psychosomaticky orientované výuce pohybové disciplíny na Katedře autorské tvorby a pedagogiky (KATaP) Divadelní fakulty Akademie múzických umění v Praze. Autorky vycházejí z dialogického principu podle Ivana Vyskočila (autor–herec–divák), z vlastní praxe a pedagogiky dialogického jednání s vnitřním partnerem, dále ze společného učení se a performerské praxe s Julyenem Hamiltonem v oblasti okamžité kompozice. Na základě workshopu prezentovaného na sympoziu Kondice a kognice analyzují mechanismy vzájemného ovlivňování jednání a vnímání, způsoby rozvíjení vnitřního diváka a význam reflexe v pedagogickém procesu. Studie propojuje praktickou zkušenost s teoretickými východisky dialogické a psychosomatické pedagogiky, sleduje historické zdroje výuky pohybu na KATaP a představuje širší výzkumný projekt zaměřený na rozvoj vnímavosti, empatie a tvůrčí autonomie performerů. Součástí je také metodologická reflexe tohoto transdisciplinárního umělecko-vědního výzkumu (zejména představení pohledu kulturní psychologie) a návrh experimentu pro vlastní praxi. // RAIS, Mish, NOVORYTOVÁ, Jana, MACHKOVÁ, Markéta. Kultivace trojí pozornosti (performerské, divácké a autorské) ve výuce pohybové disciplíny. In Martina Musilová (ed.). Kondice a kognice. 2025. Praha: Machart s.r.o. pro Akademii múzických umění v Praze, 2025, s. 82-125. ISBN 978-80-7331-698-3.

  • Název v anglickém jazyce

    Cultivating triple attention (performer, spectator and author) in teaching movement discipline

  • Popis výsledku anglicky

    The study examines the possibilities for cultivating the so‑called triple attention—performative, spectatorial, and authorial—within psychosomatically oriented movement training at the Department of Authorial Creativity and Pedagogy (KATaP) of the Theatre Faculty, Academy of Performing Arts in Prague. Drawing on Ivan Vyskočil’s dialogical principle (author–actor–spectator), as well as on the authors’ own practice and pedagogy of Dialogical Acting with the Inner Partner, and on their shared learning and performative work with Julyen Hamilton in the field of instant composition, the study analyses mechanisms of the mutual interplay between action and perception. It further explores approaches to developing the “inner spectator” and the pedagogical significance of reflection. The article integrates practical experience with theoretical foundations of dialogical and psychosomatic pedagogy, traces the historical roots of movement training at KATaP, and outlines a broader research project focused on enhancing performers’ perceptiveness, empathy, and creative autonomy. It also includes a methodological reflection on this transdisciplinary artistic‑research approach (with particular attention to perspectives from cultural psychology) and proposes an experiment for application within the authors’ own pedagogical practice. // RAIS, Mish, NOVORYTOVÁ, Jana, MACHKOVÁ, Markéta. Cultivation of triple attention (performer, spectator and author) in teaching movement discipline. In Martina Musilová (ed.). Fitness and cognition. 2025. Prague: Machart s.r.o. for the Academy of Performing Arts in Prague, 2025, pp. 82-125. ISBN 978-80-7331-698-3.

Klasifikace

  • Druh

    C - Kapitola v odborné knize

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    60403 - Performing arts studies (Musicology, Theater science, Dramaturgy)

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2025

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název knihy nebo sborníku

    Kondice a kognice

  • ISBN

    978-80-7331-698-3

  • Počet stran výsledku

    43

  • Strana od-do

    82-125

  • Počet stran knihy

    223

  • Název nakladatele

    Machart s.r.o. pro Akademii múzických umění v Praze

  • Místo vydání

    Praha

  • Kód UT WoS kapitoly