Komunitní školy - příležitost pro rozvoj školské sociální práce?

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17200%2F13%3AA1401804" target="_blank" >RIV/61988987:17200/13:A1401804 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Komunitní školy - příležitost pro rozvoj školské sociální práce?

Popis výsledku v původním jazyce

Snahou příspěvku je poukázat na to, jaký význam může mít komunitní přístup a aplikace školského komunitního modelu na rozvoj školské sociální práce. Ve svém příspěvku se budu věnovat posouzení otázky, zdali prostředí komunitní školy může nabídnout příležitosti pro rozvoj školské sociální práce. Příspěvek je nejdříve zaměřen na představení komunitních škol, přičemž pozornost je věnována i pohledu do historie komunitních škol ve Spojených státech, Velké Británii, Německu; a následně nabízí pohled na rozvoj komunitních škol v České republice. Závěr příspěvku se věnuje zamyšlení nad pracovní pozicí koordinátora komunitního vzdělávání v komunitní škole a otázkou, zdali by tuto pozici mohl vykonávat sociální pracovník.

Název v anglickém jazyce

Community Schools - an Opportunity fod Development of School Social Work?

Popis výsledku anglicky

The aim of this article is to highlight the importance of community approach and application of the community school model in a development of school social work. In my article, I will discuss the question, whether the environment of community schools can offer opportunities for the development of school social work. The article is first focused on introduction of community schools, on their historical development in the United States, Great Britain, and Germany. Then I offer the view on the developmentof community schools in the Czech Republic. Conclusion of the article is devoted to reflection on the work position of coordinator of community education in community school.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Sociální práce/Sociálna práca

ISSN

1213-6204

e-ISSN

—

Svazek periodika

2

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

50-63

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—