Význam některých barev pro diagnostiku u dětí se specifickými poruchami učení a chování

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17250%2F02%3A00000070" target="_blank" >RIV/61988987:17250/02:00000070 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Význam některých barev pro diagnostiku u dětí se specifickými poruchami učení a chování

Popis výsledku v původním jazyce

Studie podává výsledky výzkumu rozdílu v percepci a hodnocení barev dětí se specifickou poruchou učení a chování a ostatními dětmi. Výzkum poukazuje na nečekané diagnostické možnosti u hnědé, zelené a modré barvy.

Název v anglickém jazyce

Sense of some colours for diagnostic of children with specific learning and behavior difficulties

Popis výsledku anglicky

This study sets out results of research the differences in the perception and evaluation of colours by children with specific learning and behavioral difficulties and other children. The research points to unexpected diagnostic opportunities in the use of the colours brown, green and blue.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2002

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis

ISBN

80-7042-600-4

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

24

Strana od-do

103-126

Název nakladatele

FF OU

Místo vydání

Ostrava

Místo konání akce

—

Datum konání akce

1. 1. 2002

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—