Současný stav empirického výzkumu v didaktice dějepisu v České republice

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17250%2F13%3AA1501AY9" target="_blank" >RIV/61988987:17250/13:A1501AY9 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Současný stav empirického výzkumu v didaktice dějepisu v České republice
Popis výsledku v původním jazyce
Přehled výzkumů týkajících se školního dějepisu za období posledních dvaceti let. Zahrnuje realizované analýzy dějepisných učebnic, testování vědomostí žáků a studentů vycházející ze základního edukačního média a poznatky z výzkumu aktuální podoby výukydějepisu na ZŠ a SŠ. Příspěvek zaznamenává rovněž empirická šetření postojů žáků a studentů k vlastní minulosti i k historii a současnosti vybraných evropských národů.
Název v anglickém jazyce
Issues and topics of empirical research in didactics of history in the Czech Republic
Popis výsledku anglicky
Overview of research on school history over the past twenty years. Includes realized analyzes dějepisných textbooks, testing knowledge of students based on basic educational media and research knowledge of current forms of teaching history in elementaryand secondary schools. Post also recorded an empirical survey of attitudes of students to its past history and present, as well as some European nations.

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2013
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku
St. Roszak, M. Strzelecka, A. Wiczorek, L. Wróbel (edd.): Toruńskie spotkania dydaktyczne X. Kierunki badań dydaktycznych. Kierunki zmian edukacji historycznej
ISBN
978-83-7352-204-6
Počet stran výsledku
11
Strana od-do
48-58
Počet stran knihy
319
Název nakladatele
Stowarzyszenie Oświatowców Polskich
Místo vydání
Toruń
Kód UT WoS kapitoly
—

Podobné výsledky(10)