Smysluplnost práce a spokojenost učitelů gymnázií

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17250%2F19%3AA20022YT" target="_blank" >RIV/61988987:17250/19:A20022YT - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9488-2019" target="_blank" >https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9488-2019</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-9488-2019" target="_blank" >10.5817/CZ.MUNI.P210-9488-2019</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Smysluplnost práce a spokojenost učitelů gymnázií

Popis výsledku v původním jazyce

Cílem příspěvku je analýza pracovní spokojenosti učitelů gymnázií v souvislosti s jejich percepcí smysluplnosti vlastní práce. Jde tedy o fenomény, které jsou založeny na hodnocení práce a pracovních podmínek a lze u nich předpokládat souvislost s pracovním chováním. Přitom je sledován také vliv osobnostních vlastností zahrnutých v pětifaktorovém modelu Big Five. Metoda. Výzkum byl realizován na gymnáziích v Olomouckém a Moravskoslezském kraji za účasti 169 učitelů s využitím dotazníkových metod typu tužka – papír (dotazník životní spokojenosti DŽS, inventář pracovní smysluplnosti WAMI, osobnostní dotazník NEO FFI). Výsledky. Získaná data byla vyhodnocena s využitím korelační a regresní analýzy. Dosažené výsledky naznačují, že pracovní spokojenost i smysluplnost práce souvisí pozitivně s pracovní smysluplností, osobnostními vlastnostmi extraverzí, přívětivostí a svědomitostí a negativně s neuroticismem. V relaci s pracovní spokojeností vystupuje pocit smysluplnosti práce spolu se spokojeností s finanční situací a volným časem jako její prediktor. Závěr. dosažené výsledky odpovídají očekáváním opřeným o teoretické poznatky i výsledky dalších výzkumů. Limity. Širší generalizaci dosažených výsledků limitují nedostatky použité metodiky.

Název v anglickém jazyce

Sense of meaningfulness of work and satisfaction of grammar school teachers

Popis výsledku anglicky

The aim of the paper is to analyze the relationship between the work satisfaction of the grammar school teachers and perceptions of the meaningfulness of their own work, ie phenomena that are based on the evaluation of work and working conditions and can be assumed to be related to working behavior. The influence of the personality features included in the Big Five five-factor model is also monitored. Method. The research was carried out at the grammar schools in Olomouc and MoravianSilesian Region with the participation of 169 teachers using questionnaire methods such as pencil and paper (questionnaire of life satisfaction DŽS, inventory of work meaningfulness WAMI and NEO FFI personality questionnaire). Results. The obtained data were evaluated using correlation and regression analysis. Achieved results suggest that work satisfaction and work meaningfulness is positively related to work sense, personality traits, exztraversion, agreeablesness and conscientiousness, and negative to neuroticism. In a relationship with work satisfaction, the sense of meaningfulness of work comes out as a predictor along with satisfaction with financial situation and leisure time. Conclusion. The results achieved correspond to expectations based on the theoretical knowledge and the results of further research. Limitations. wider generalization of achieved results is limited the shortcomings of the used methodology.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50101 - Psychology (including human - machine relations)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Procházka, J. Kratochvíl, T., Vaculík, M. (eds.).Sborník příspěvků z 18. mezinárodní konference

ISBN

978-80-210-9488-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

189-197

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

22. 5. 2019

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—