Adolescent Language Aggression

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17250%2F19%3AA2202A04" target="_blank" >RIV/61988987:17250/19:A2202A04 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

polština

Název v původním jazyce

Agresja językowa młodzieży

Popis výsledku v původním jazyce

Agresja obecnie należy do jednego z nasilających się zachowań dzieci i młodzieży. Celem niniejszej monografii jest wskazanie typowych zachowań werbalnych, służących szeroko rozumianej agresji i pojawiających się w wypowiedziach młodzieży gimnazjum i szkoły średniej (chodzi o młodzież w wieku 14-19 lat). Pierwszym etapem na drodze do zrozumienia agresji było opracowanie form agresywynch pojawiających się w wypowiedziach młodzieży szkolnej. Rekonstrukcja obrazu agresji (i pośrednio przemocy) na poziomie języka, szczególnie leksyki, uczniów Zespołu Szkół Plastycznych we Wrocławiu stanowi najważniejsze zagadnienie w niniejszej publikacji. Z rozległegło pola problemowego agresja i język szczególnie zainteresowały nas następujące kwestie: przyczyny, mechanizmy i sposoby werbalnego wyrażania frustracji w środowisku uczniowskim.

Název v anglickém jazyce

Adolescent Language Aggression

Popis výsledku anglicky

Aggression currently belongs to one of the increasing behaviors of children and adolescents. The aim of this monograph is to indicate typical verbal behaviors serving the broadly understood aggression and appearing in the utterances of junior high and high school adolescents (we are talking about adolescents aged 14-19). The first stage on the way to understanding aggression was to work out the forms of aggression appearing in the utterances of school adolescents. The reconstruction of the image of aggression (and indirectly of violence) on the level of language, especially lexis, of the students of the Complex of Art School in Wroclaw is the most important issue in the present publication. From the broad problem area of aggression and language we were particularly interested in the following issues: reasons, mechanisms and ways of verbal expression of frustration in students' environment.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

60202 - Specific languages

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-83-63090-37-1

Počet stran knihy

256

Název nakladatele

Wydawnictwo PRO

Místo vydání

Prochowice

Kód UT WoS knihy

—