Význam dovednosti vybrat si učebnici v učitelské přípravě

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F02%3A00000015" target="_blank" >RIV/61988987:17450/02:00000015 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Význam dovednosti vybrat si učebnici v učitelské přípravě

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek prezentuje několik výzkumů prováděných v ČR i v zahraničí, které souvisejí s problémem hodnocení a výběru učebnic v činnosti učitele. Podrobně popisuje roli učitele v tomto procesu a zabývá se otázkou přípravy učitelů na tuto činnost.

Název v anglickém jazyce

Importance of the skill to select the textbook in teacher´s education

Popis výsledku anglicky

The paper presents some researches carried out in Czech republic as well as in foreign countries dealing with the problem of textbook evaluation and selection as teacher´s activities. Teacher´s role in that process is described thoroughly. Issues of preparing teachers for this activity are discussed as well.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2002

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Profesionalizace vzdělávání učitelů a vychovatelů

ISBN

80-70-42-218-1

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

355-366

Název nakladatele

Repronis

Místo vydání

Ostrava

Místo konání akce

—

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—