Information Literacy of Students of Pedagogy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F09%3AA1000WLB" target="_blank" >RIV/61988987:17450/09:A1000WLB - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Information Literacy of Students of Pedagogy

Popis výsledku v původním jazyce

ICT integration in the educational process can make the learning process more effective. That assumes that teachers use ICT effectively not only in administration, their own studies and preparation, but in their everyday work with pupils in the classroomfollowed by everyday learning process. The contribution deals with the increase of ICT competences of students at Pedagogical faculty and the level of their information literacy. It analyzes the level of teaching at the courses of Information and Computer Literacy and Educational Technology, whose main focus is ICT integration in the educational process.

Název v anglickém jazyce

Information Literacy of Students of Pedagogy

Popis výsledku anglicky

ICT integration in the educational process can make the learning process more effective. That assumes that teachers use ICT effectively not only in administration, their own studies and preparation, but in their everyday work with pupils in the classroomfollowed by everyday learning process. The contribution deals with the increase of ICT competences of students at Pedagogical faculty and the level of their information literacy. It analyzes the level of teaching at the courses of Information and Computer Literacy and Educational Technology, whose main focus is ICT integration in the educational process.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

IN - Informatika

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F09%2F0242" target="_blank" >GA406/09/0242: Evaluace eLearningu - systémový přístup</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Theoretical and Practical Aspects of Distance Learning

ISBN

978-83-925281-4-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

308

Strana od-do

—

Název nakladatele

Studio TK Graphics

Místo vydání

Cieszyn

Místo konání akce

Cieszyn

Datum konání akce

19. 10. 2009

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—