Od detekování k pojmovému mapování a navrhování řešení pedagogického problému studujícími

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F10%3AA1100YHS" target="_blank" >RIV/61988987:17450/10:A1100YHS - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Od detekování k pojmovému mapování a navrhování řešení pedagogického problému studujícími
Popis výsledku v původním jazyce
Pedagogický problém dítěte preprimárního věku v MŠ může být zjišťován různými způsoby. Může se vztahovat k některé z vlastností osobnosti dítěte, k vědomostem, dovednostem, návykům dětí. Studující si uvědomují jádro, souvislosti, vztahy pedagogického problému, záležitostí, jichž se pedagogický problém týká, při mentálním mapování. Řešením je tvorba edukační části pedagogického projektu.
Název v anglickém jazyce
From detection the problem tu conceptual mapping and design resolution recognize pedagogical problem students.
Popis výsledku anglicky
Pedagogical problem of the pre-primary age child at numery school can be identify by different ways. It can relate to some of personality the child, to knowledge, skills, habits the child. Students appreciate the merrits, connections, relations to pedagogical problem, the matters which is pedagogical problem concern with at the mental mapping. The solution is the creation of the education part of pedagogical project.

Rok uplatnění
2010
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)