Konstruktivistické poznávání světa, perspektivy výchovy ve školních družinách

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F10%3AA1100Z1P" target="_blank" >RIV/61988987:17450/10:A1100Z1P - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Konstruktivistické poznávání světa, perspektivy výchovy ve školních družinách

Popis výsledku v původním jazyce

Školní družiny patří k nejpočetnějším zařízením, které mají v rámci výchovných zařízení nejvíce žáků a toto zařízení zaměstnává nejvíce vychovatelů. Školní družiny tvoří ve dnech školního vyučování mezičlánek mezi výukou ve škole a výchovou v rodině. Specifičnost školních družin spočívá v zabezpečení zájmové činnosti žáků a smysluplného využití volného času. Cílová skupina dětí ve školních družinách je v rámci technické výchovy opomíjenou cílovou skupinou, která však disponuje velkým potenciálem, z hlediska zvýšení zájmu dětí a veřejnosti o vědu techniku. Tento článek se zabývá možností ovlivnění mládeže k preferenci pozitivních vlivů technologií.

Název v anglickém jazyce

Constructivist learning about the world and prospects for education in the school care centers

Popis výsledku anglicky

After-school care centers are the most numerous institutions that have got the most pupils within educational institutions and this institution occupies the most educatiors. After-school care centres make a part between education at school and in the family. Specifity of the centres is in procuring of leisure activities of pupils and meaningful using of time. Target group of children in after-school care centres is, within technical education, a neglected target group, that have a great potential at disposal from the point of view of increasing children´s and public interest in science and technology. This article is engaged in the possibility to influence teenagers to prefer positive impacts of technologies.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Aktuální otázky primárního a preprimárního vzdělávání

ISBN

978-80-7368-771-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

852

Strana od-do

—

Název nakladatele

Pedagogická fakulta Ostravské univerzity

Místo vydání

Ostrava

Místo konání akce

Ostrava

Datum konání akce

14. 1. 2010

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—