Empirical Research on Historical Consciousness in History Didactics, Its Possibilities and Perspectives.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F11%3AA12012US" target="_blank" >RIV/61988987:17450/11:A12012US - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Empirical Research on Historical Consciousness in History Didactics, Its Possibilities and Perspectives.

Popis výsledku v původním jazyce

The article deals with the perspectives of empirical research on historical consciousness within the field of History didactics. The author defines the main theoretical foundations underlying the delineation and content of relevant academic research, focusing especially on certain aspects of historical consciousness and its categorization from which the subjects and targets of empirical research are then derived. She goes on to cite previously-conducted Czech and foreign research, and outlines problem areas important for the further growth of knowledge in the field of History didactics, and upon which empirical research on historical consciousness should be focused.

Název v anglickém jazyce

Empirical Research on Historical Consciousness in History Didactics, Its Possibilities and Perspectives.

Popis výsledku anglicky

The article deals with the perspectives of empirical research on historical consciousness within the field of History didactics. The author defines the main theoretical foundations underlying the delineation and content of relevant academic research, focusing especially on certain aspects of historical consciousness and its categorization from which the subjects and targets of empirical research are then derived. She goes on to cite previously-conducted Czech and foreign research, and outlines problem areas important for the further growth of knowledge in the field of History didactics, and upon which empirical research on historical consciousness should be focused.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

New Educational Review

ISSN

1732-6729

e-ISSN

—

Svazek periodika

25

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

PL - Polská republika

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

262-271

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—