Curriculum reform and the new dimension of requirements for teaching profession in the Czech Republic

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F11%3AA12014IG" target="_blank" >RIV/61988987:17450/11:A12014IG - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Curriculum reform and the new dimension of requirements for teaching profession in the Czech Republic

Popis výsledku v původním jazyce

The article focuses on problems in curriculum reform, currently underway in Czech schools and the Czech education system, that require new teaching professionals - the creators of the school curriculum and evaluators. Attention is paid to key curriculumcategories, to evaluation and to its role in the domain of the schooling system.

Název v anglickém jazyce

Curriculum reform and the new dimension of requirements for teaching profession in the Czech Republic

Popis výsledku anglicky

The article focuses on problems in curriculum reform, currently underway in Czech schools and the Czech education system, that require new teaching professionals - the creators of the school curriculum and evaluators. Attention is paid to key curriculumcategories, to evaluation and to its role in the domain of the schooling system.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Problemy wczesnej edukacji

ISSN

1734-1582

e-ISSN

—

Svazek periodika

7

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

PL - Polská republika

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

89-95

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—