Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Activity supervise as a pedagogical category

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F12%3AA14018GS" target="_blank" >RIV/61988987:17450/12:A14018GS - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    polština

  • Název v původním jazyce

    Czynność nadzoru jako kategoria pedagogiczna

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Profesjonalnym twórcą procesu edukacyjnego w przedszkolu jest nauczycielka. Realizuje profesjonalne czynności wychowawcze, kształcące, opieki nad dzieckiem, pomocy dziecku. Profesjonalne czynności mają charakter czynności przygotowawczych i wykonawczych.W ramach czynności wykonawczych zidentyfikowano kilka rodzajów podgrupy czynności nadzoru. W zależności od indykatorów chodzi o nadzór nad klasą dzieci, nad grupą dzieci lub nadzór ukierunkowany indywidualnie. Wynika to z organizacji dnia dzieci w placówce przedszkola, aktualnej sytuacji podczas pobytu na zewnątrz i odpowiada analizowanym potrzebom dzieci. Bezpośrednia realizacja czynności nadzoru zakłada nabycie i rozwinięcie konkretnych kompetencji przez nauczycielkę.

  • Název v anglickém jazyce

    Activity supervise as a pedagogical category

  • Popis výsledku anglicky

    The teacher is a professional maker of educational process in kindergarten. The teacher carries out professional activities of education, child care, support for child. Professional activities have the character of the preparatory activities and implementation activities. The implementation activities we have identified several types of subgroups supervise activities. In the framework the activities implementation we have identified several types of subgroup activities supervise. According to the indicators is overseeing the class of children, a overseeing the a group of children or a overseeing individually focused. It is based on the organization of kindergarten children in the building, at the current situation in the outdoors and it corresponds tothe analyzed needs of children.. Direct the realize of activities supervision assumes adoption and develop some competences teacher.

Klasifikace

  • Druh

    D - Stať ve sborníku

  • CEP obor

    AM - Pedagogika a školství

  • OECD FORD obor

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2012

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název statě ve sborníku

    Dilematy współczesnej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

  • ISBN

    978-83-7455-279-0

  • ISSN

  • e-ISSN

  • Počet stran výsledku

    11

  • Strana od-do

    207-217

  • Název nakladatele

    Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie

  • Místo vydání

  • Místo konání akce

    Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie

  • Datum konání akce

    21. 11. 2011

  • Typ akce podle státní příslušnosti

    EUR - Evropská akce

  • Kód UT WoS článku