Activities of teacher in kindergarten conducive to the development of preschool child

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F13%3AA14017RZ" target="_blank" >RIV/61988987:17450/13:A14017RZ - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

polština

Název v původním jazyce

Działania nauczyciela przedszkolnego wspomagające

Popis výsledku v původním jazyce

Nauczycielka przedszkolna wykonuje szereg czynności, które wspomagają rozwój osobowości dziecka w wieku przedszkolnym. Chodzi o czynności przygotowawcze, np. samokształcenie, planowanie, projektowanie edukacji dzieci, analizę i ocenę wyników dzieci, przygotowanie i organizację warunków dla bezpośrednich czynności pedagogicznych. Bezpośrednie czynności pedagogiczne nauczyciela jako profesjonalna działalność zawodowa mają różne cele w zależności od dominujących zadań dziecka, którego dotyczą. W ich ramachmają miejsce czynności nadzoru, profesjonalnej opieki nad dzieckiem, zapewniania bezpieczeństwa dziecka i ochrony zdrowia dzieci. Warunkiem realizacji bezpośrednich czynności pedagogicznych jest współpraca z drugim nauczycielem w grupie, nauczycielami pozostałych grup przedszkolnych, pracownikami pedagogicznymi i niepedagogicznymi w placówce i poza nią, z opiekunami prawnymi dzieci i innymi podmiotami.

Název v anglickém jazyce

Activities of teacher in kindergarten conducive to the development of preschool child

Popis výsledku anglicky

Kindergarten teacher realizes a number of activities, which helps develop the child's personality preschool age. It is a preparatory activity, such as self-study, planning, projecting education of children, analysis and evaluation of the results of children, preparing and organizing conditions for direct teaching. The condition of educational activities are activities of mutual cooperation with other tribal teacher in the classroom, with teachers of other classes of schools, with teachers and with otherco-workers no pedagogy qualifications in kindergarten, also outside a kindergarten beyond and with the legal guardians of children and with other entities. Direct educational teacher as a professional occupation has a different focus, according to the prevailing child tasks to which it binds. Within it is to supervise activities, professional child care, ensuring the child's safety and health of children.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Edukacja małego dziecka - Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole

ISBN

978-83-7587-468-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

147-159

Název nakladatele

UNIWERSYTET ŚLĄSKI - Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie

Místo vydání

Cieszyn

Místo konání akce

Cieszyn

Datum konání akce

15. 11. 2011

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—