Speech Education as a Tool for Inclusive Educationa of Pupils with Disabilities

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F13%3AA140185F" target="_blank" >RIV/61988987:17450/13:A140185F - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Speech Education as a Tool for Inclusive Educationa of Pupils with Disabilities

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek poukazuje na okolnosti související se změnou vzdělávacích podmínek v současné škole, přičemž se zaměřuje na oblast komunikativní kompetence žáků z hlediska faktorů podmiňujících dosažení funkční jednoty mluvené a grafické podoby řeči. Popisujerizika osvojování komunikativní kompetence u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Název v anglickém jazyce

Speech Education as a Too for Inclusive Educationa of Pupils with Disabilities

Popis výsledku anglicky

The paper refers to the circumstances associated with the change of educational conditions at the present-day school. It is focused on the communicative competence of pupils from the perspective of factors that effect the achievement of functional unityof spoken and graphic form of speech. It describes the risks of acquisition of the communicative competence of pupils with special educational needs.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

O - Projekt operacniho programu

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Educational Alternatives

ISSN

1313-2571

e-ISSN

—

Svazek periodika

11

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

BG - Bulharská republika

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

145-158

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—