Problems in progres reading activities for children and youth

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F19%3AA210205C" target="_blank" >RIV/61988987:17450/19:A210205C - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
polština
Název v původním jazyce
Trudna droga dzieci i młodzieży do aktywnego czytelnictwa
Popis výsledku v původním jazyce
Autorka příspěvku sleduje čtenářské aktivity, čtenářské preference žáků základních škol. Sleduje, jak na čtenářské aktivity dětí působí další aktivity, které je možno vykonávat ve volném čase, například nabídka televizních programů, filmů, hudby, počítače, tablety, internet, sociální sítě. Příspěvek shrnuje stěžejní poznatky a klade otázky, jak je možno stávající úroveň čtenářství změnit.
Název v anglickém jazyce
Problems in progres reading activities for children and youth
Popis výsledku anglicky
The author of the article monitors the reading activities and reading preferences of primary school pupils. It monitors how children's reading activities are affected by other activities that can be performed in their free time, such as the offer of television programs, movies, music, computers, tablets, the Internet, social networks. The paper summarizes the key findings and asks questions about how the current level of reading can be changed.

Druh
C - Kapitola v odborné knize
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Rok uplatnění
2019
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)