MATEMATIKA NA VYSOKÉ ŠKOLE TECHNICKÉ

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989100%3A27600%2F15%3A86095692" target="_blank" >RIV/61989100:27600/15:86095692 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

MATEMATIKA NA VYSOKÉ ŠKOLE TECHNICKÉ

Popis výsledku v původním jazyce

Student technicky zaměřené vysoké školy by měl být vybaven základními znalostmi ze středoškolské matematiky. Znalosti ze základní školy jsou považovány za naprostou samozřejmost. Reálná situace je ale naprosto odlišná. Převážně nízká úroveň matematickýchvědomostí studentů souvisí mimo jiné s klesající demografickou křivkou, velkým počtem vysokých škol a tudíž velkým procentem populace, které v současnosti studuje na vysokých školách. Dalším faktorem je snížení hodinové dotace matematiky na středních školách. V neposlední řadě se negativně projevuje nedostatečná studijní morálka.

Název v anglickém jazyce

Mathematics at a technical university

Popis výsledku anglicky

Students of a technical university should be equipped with basic knowledge of secondary school mathematics. Knowledge from the elementary schools is considered a matter of course. However, the real situation is absolutely different. The prevailing low level of mathematical knowledge of students is among others connected with the declining demographic curve, a large number of universities and therefore a large percentage of the population currently studying at universities. The reduction of hours of mathematics lessons at secondary schools is another factor. Finally, poor learning morale of students plays an important role.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

9. didaktická konference s mezinárodní účastí (9. : 2015 : Brno, Česko)

ISBN

978-80-210-8143-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

72-78

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

9. 4. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—