ROLE VYSOKOŠKOLSKÉHO PEDAGOGA VE VĚKU AI

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15110%2F23%3A73625416" target="_blank" >RIV/61989592:15110/23:73625416 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/61989592:15210/23:73625416

Výsledek na webu

<a href="https://www.icolleconference.cz/files/icolle-2023-final.pdf" target="_blank" >https://www.icolleconference.cz/files/icolle-2023-final.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

ROLE VYSOKOŠKOLSKÉHO PEDAGOGA VE VĚKU AI

Popis výsledku v původním jazyce

Umělá inteligence a její razantní vpád do našich životů před nás staví mnoho výzev v životě osob-ním i profesním. Lze předpokládat, že také naše role vysokoškolských pedagogů se bude posouvata měnit. Rády bychom vyvolaly diskuzi o tom, jaká pravidla nastavit pro studenty ohledně použitíAI, do jaké míry použití AI při plnění zadání a psaní prací povolovat, popř. regulovat, jak studentůmmediovat možnosti a limity AI. Vzhledem k faktu, že naše alma mater Univerzita Palackého dosudnevydala žádné oficiální stanovisko týkající se využívání AI v akademické sféře, považujeme za ne-zbytné samostatně nad tímto postojem uvažovat a ideálně také sbírat příklady dobré praxe z jinýchpracovišť. V tomto příspěvku se zaměřujeme na dosud známé informace o využití AI ve vysokoškol-ském prostředí a na otázky, které s sebou tato problematika nese.

Název v anglickém jazyce

ROLE OF UNIVERSITY TEACHER IN THE AGE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE

Popis výsledku anglicky

Artificial intelligence and its rapid intrusion into our lives pose many personal and professionalchallenges. It can be assumed that our role as university educators will also shift and change. Wewould like to provoke a discussion about what rules to set for students regarding the use of AI, to whatextent to allow the use of AI in assignments and writing papers, and if so, how to regulate it, how tomediate the possibilities and limits of AI for students. Given the fact that Palacký University has notyet issued any official position on the use of AI in academia, we consider it necessary to reflect on thisposition independently and ideally also collect examples of good practices from other institutions. Inthis paper, we focus on what is known so far about the use of AI in the higher education environmentand the issues it raises.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Sborník z mezinárodní konference ICOLLE 2023 Udržitelný učitel

ISBN

978-80-7509-958-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

43-51

Název nakladatele

Mendelova univerzita v Brně

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

13. 9. 2023

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—