School psychology in the Czech Republic: Development, status and practice

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F13%3A33144099" target="_blank" >RIV/61989592:15210/13:33144099 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

School psychology in the Czech Republic: Development, status and practice

Popis výsledku v původním jazyce

This intensive exploratory research maps the working conditions of school psychologists in the Czech Republic. An electronic questionnaire consisting of 71 questions (58 quantitative, 13 qualitative) from nine fields was used as a research tool. The respondent sample (N?63; 53 females, 10 males) indicate that they are largely jobsatisfied and there is significant statistical relationship between their job satisfaction and their acceptance by both management and teaching staff. Compared to prior years, these school psychologists appear more certain of their work identity.

Název v anglickém jazyce

School psychology in the Czech Republic: Development, status and practice

Popis výsledku anglicky

This intensive exploratory research maps the working conditions of school psychologists in the Czech Republic. An electronic questionnaire consisting of 71 questions (58 quantitative, 13 qualitative) from nine fields was used as a research tool. The respondent sample (N?63; 53 females, 10 males) indicate that they are largely jobsatisfied and there is significant statistical relationship between their job satisfaction and their acceptance by both management and teaching staff. Compared to prior years, these school psychologists appear more certain of their work identity.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

School Psychology International

ISSN

0143-0343

e-ISSN

—

Svazek periodika

34

Číslo periodika v rámci svazku

5

Stát vydavatele periodika

GB - Spojené království Velké Británie a Severního Irska

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

556-565

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—