Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS)

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F14%3A33150601" target="_blank" >RIV/61989592:15210/14:33150601 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS)

Popis výsledku v původním jazyce

SPAS je dotazník vytvořený v roce 1987 Matějčkem a Vágnerovou. Jedná se o upravenou variantu původní metody F. J. Boersmy a J. W. Chapmana z roku 1979. SPAS je zkratkou anglického Student's Perception Ability Scale. Dotazník poskytuje informace o postojidítěte k vlastnímu školnímu výkonu.

Název v anglickém jazyce

Student's Perception Ability Scale (SPAS)

Popis výsledku anglicky

SPAS is a questionnaire created in 1987 and Matějčka Vágnerová. It is a modified variant of the original methods FJ Boersma and JW Chapman from 1979. SPAS stands for Student's Perception Ability Scale. The questionnaire provides information on the position of the child's own school performance.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Vybrané osobnostní rysy a rizikové formy chování u českých žáků a žákyň

ISBN

978-80-244-4223-5

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

17-23

Počet stran knihy

74

Název nakladatele

Univerzita Palackého

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS kapitoly

—