PERSPECTIVES ON TRAFFIC EDUCATION IN DRIVING SCHOOLS AMONG YOUNG DRIVERS IN THE CZECH REPUBLIC
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F23%3A73619824" target="_blank" >RIV/61989592:15210/23:73619824 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://www.vedeckekonference.cz/library/proceedings/quaere_2023.pdf" target="_blank" >https://www.vedeckekonference.cz/library/proceedings/quaere_2023.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
slovinština
Název v původním jazyce
DOPRAVNÉ VZDELÁVANIE V AUTOŠKOLÁCH V ČESKEJ REPUBLIKE Z POHĽADU MLADÝCH ŠOFÉROV
Popis výsledku v původním jazyce
Štatistiky dopravnej nehodovosti dlhodobo poukazujú na problém mladých šoférov, ktorí patria medzi najrizikovejších účastníkov cestnej premávky. Naprieč krajinami nájdeme rôzneprístupy s cieľom znížiť nehodovosť, pričom medzi intervencie môžeme zaradiť napríklad vzdelávanie šoférov. Naším cieľom bolo zmapovať skúsenosti 595 českých mladých šoférovs absolvovaným vzdelávaním v autoškole. Výsledky naznačujú, že výučba v jednotlivých autoškolách nie je jednotná a každá autoškola sa zameriava na iný rozsah tém. Zmapovali sme aké témy, spojené s rizikovým správaním šoférov a psychologickými aspektami šoférovania, sa v autoškolách vyučujú a ako efektívne ich výučbu hodnotia respondenti. Súčasne sme mapovali oblasti, ktoré respondentom v autoškole chýbali. Výsledky môžu prispieťk vytvoreniu intervencií vedúcich k zvýšeniu dopravnej bezpečnosti v českom prostredí.
Název v anglickém jazyce
PERSPECTIVES ON TRAFFIC EDUCATION IN DRIVING SCHOOLS AMONG YOUNG DRIVERS IN THE CZECH REPUBLIC
Popis výsledku anglicky
Traffic accident statistics have consistently highlighted the issue of young drivers, who are considered to be one of the highest-risk groups of road users. Various interventions, including driver education programs, have been implemented across different countries to mitigate accidents. The purpose of this study was to examine the experiences of 595 young drivers in the Czech Republic regarding their driving school education. It found variations in the curriculum and topics covered among different driving schools. The study also assessed the effectiveness of evaluation methods used by driving schools and identified areas where respondents desired further emphasis. Additionally, we explored the areas in which respondents expressed a desire for further emphasis. These findings have the potential to inform the development of interventions aimed at enhancing road safety within the Czech context.
Klasifikace
Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
—
OECD FORD obor
50101 - Psychology (including human - machine relations)
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Ostatní
Rok uplatnění
2023
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název statě ve sborníku
QUAERE 2023: Recenzovaný sborník příspevků interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů
ISBN
978-80-87952-38-2
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
10
Strana od-do
599-608
Název nakladatele
Magnanimitas
Místo vydání
Magnanimitas
Místo konání akce
Hradec Králové
Datum konání akce
26. 6. 2023
Typ akce podle státní příslušnosti
EUR - Evropská akce
Kód UT WoS článku
—