Slyšící děti neslyšících rodičů a škola

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F23%3A73623247" target="_blank" >RIV/61989592:15210/23:73623247 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://socialniprace.cz/article/slysici-deti-neslysicich-rodicu-a-skola/" target="_blank" >https://socialniprace.cz/article/slysici-deti-neslysicich-rodicu-a-skola/</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Slyšící děti neslyšících rodičů a škola

Popis výsledku v původním jazyce

CÍLE: Popsat sociální rizika, která provázejí školní docházku slyšících dětí neslyšících rodičů (CODA) v České republice, a navrhnout možná řešení na úrovni nástrojů a institucí sociální práce. TEORETICKÁ VÝCHODISKA: Do výzkumu jsme vstupovali z báze poznatků o bilingvismu a kultuře Neslyšících. Průběžné výsledky zkoumání rozkrývaly témata spojená s teoriemi potřeb a s poznatky o příčinách, projevech a rizicích deprivace. METODY: Kvalitativní strategie výzkumu uplatněná ve dvou návazných šetřeních, kdy první bylo zaměřeno na prožívání dětství CODA se zaměření na tlumočení neslyšícím rodičům a druhé na prožívání rodičovství rodiči CODA. VÝSLEDKY: Výsledky výzkumu odkrývají sociální faktory oslabující CODA během školní docházky, které není v moci neslyšících rodičů plně prevenovat. Rodiče hledají neformální strategie podpory svých dětí ve zvládání školních povinností, ne vždy však úspěšně. IMPLIKACE PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI: Potíže rodin vychovávajících CODA školního věku se jeví být preventabilní. K tomuto účelu navrhujeme zapojení školního sociálního pracovníka do podpory těchto dětí a/nebo zařazení CODA mezi děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Nepříliš náročné, ale efektivní úpravy organizace školní docházky CODA by mimo jiné zvýšily jejich šance na úspěšnost školní docházky, a tím i na lepší připravenost na sekundární a terciální vzdělávání a podpořily by jejich šance na trhu práce.

Název v anglickém jazyce

Hearing Children of Deaf Parents and School

Popis výsledku anglicky

OBJECTIVES: To describe the social risks that are associated with the schooling of hearing children of deaf parents (CODA) in the Czech Republic and to propose possible solutions at the level of social work tools and institutions. THEORETICAL BASE: We entered the research from a knowledge base of bilingualism and Deaf culture. The current research findings uncovered themes related to theories of needs and to knowledge about the causes, manifestations and risks of deprivation. METHODS: A qualitative research strategy applied in two follow-up investigations, the first focused on the childhood experiences of CODA with a concentration on interpreting for deaf parents and the second on the experiences of parenting by parents of CODA. OUTCOMES: The results reveal social factors that are disabling CODA during school attendance. Parents seek informal strategies to support their children in coping with school responsibilities, but not always successfully. SOCIAL WORK IMPLICATIONS: The difficulties of families raising school-age CODA appear to be preventable. To this end, we suggest the involvement of a school social worker in supporting these children and/or the inclusion of CODA as children with special educational needs. Low-impact but effective adjustments to the organisation of schooling for CODA would, among other things, increase their chances of success in school and thus better preparedness for secondary and tertiary education and would support their chances in the labour market.

Druh

J_SC - Článek v periodiku v databázi SCOPUS

CEP obor

—

OECD FORD obor

50902 - Social sciences, interdisciplinary

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Socialni Prace

ISSN

1213-6204

e-ISSN

1805-885X

Svazek periodika

23

Číslo periodika v rámci svazku

6

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

86-98

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-85183156799