IS HAP na Mendelově univerzitě v Brně - nastavení hodnotícího modelu, napojení IS HAPu na systém UIS

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15310%2F14%3A33153254" target="_blank" >RIV/61989592:15310/14:33153254 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

IS HAP na Mendelově univerzitě v Brně - nastavení hodnotícího modelu, napojení IS HAPu na systém UIS

Popis výsledku v původním jazyce

Předmětem zakázky byla implementace informačního systému pro hodnocení akademických pracovníků (IS HAP) na Mendelově univerzitě v Brně. Výkon každého akademického pracovníka je v IS HAP hodnocen jak v oblasti pedagogické (PA), tak i v oblasti výzkumu a vývoje (RD). Vstupní data jsou získávána formou webových formulářů, které jsou vyplňovány jednotlivými akademickými pracovníky. Každé aktivitě obsažené ve formuláři je přiřazena bodová hodnota odrážející význam nebo časovou náročnost dané aktivity. Jak voblasti PA, tak i RD jsou stanovena standardní bodová hodnocení - odlišná pro odborné asistenty, docenty, profesory a další akademické pracovníky. Celková hodnocení v obou oblastech jsou zobrazena graficky a vyjádřena slovně s využitím jazykové fuzzy škály. Pro agregaci dílčích hodnocení za oblast PA a RD je následně použit jazykově orientovaný fuzzy expertní systém. Hlavní výhodou tohoto typu agregace je, že umožňuje nastavení takového tvaru hodnotící funkce, která je v souladu s potřeb

Název v anglickém jazyce

IS HAP at the Mendel University in Brno - evaluation model design, integration of the IS HAP and the UIS system

Popis výsledku anglicky

In frame of this contract, the information system for academic staff performance evaluation (IS HAP) has been implemented at the Mendel University in Brno. In IS HAP, the performance of each member of academic staff is evaluated in both pedagogical, andresearch and development (R&D) areas. Input data are acquired from a form, filled in by the staff, where particular activities are assigned a score according to their importance and time-consumption. Both pedagogical and R&D areas are assigned a standardscore - different for senior assistant professors, associate professors, and professors. For better clarity and easier interpretation, the partial evaluations in both areas are available in graphical and verbal form. A linguistic fuzzy expert system isthen used to aggregate the partial evaluations in pedagogical area and in the area of R&D. The main advantage of this type of aggregation is that it allows to set-up the shape of the aggregation function in accordance with the evaluator's

Druh

V_souhrn - Souhrnná výzkumná zpráva

CEP obor

BB - Aplikovaná statistika, operační výzkum

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

C - Předmět řešení projektu podléhá obchodnímu tajemství (§ 504 Občanského zákoníku), ale název projektu, cíle projektu a u ukončeného nebo zastaveného projektu zhodnocení výsledku řešení projektu (údaje P03, P04, P15, P19, P29, PN8) dodané do CEP, jsou upraveny tak, aby byly zveřejnitelné.

Počet stran výsledku

2

Místo vydání

—

Název nakladatele resp. objednatele

Mendelova univerzita v Brně

Verze

—