Připravenost studentů pedagogických fakult v České republice na výchovu proti rasismu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F02%3A00000449" target="_blank" >RIV/61989592:15410/02:00000449 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Připravenost studentů pedagogických fakult v České republice na výchovu proti rasismu

Popis výsledku v původním jazyce

Cílem studie bylo zjistit, jak jsou studenti našich pedagogických fakult po stránce postojové i vědomostní připraveni na výchovu proti rasismu. Právě "kvalitní" postoje a vědomosti vztahující se k cizím "rasám", národům a etnikům považuje autorka za stěžejní pro účinnou výchovu proti rasismu. Sledovanými soubory bylo 789 studentů výstupních ročníků pedagogických fakult Univerzity Karlovy v Praze, Univerzity Palackého v Olomouci, Ostravské univerzity v Ostravě a Vysoké školy pedagogické v Hradci Královéa 171 studentů vstupních ročníků zmíněných vysokých škol, kromě Ostravské univerzity v Ostravě. Všem 960 respondentům byl zadán dotazník, který se skládal z části postojové, části vědomostní a dvou škál zaměřených na potřebnost přípravy učitelů na výchovu proti rasismu a podíl pedagogických fakult na této přípravě. Rozbor postojové části dotazníku vykázal významné rozdíly ve vztazích respondentů ke zkoumaným skupinám, a to především v kategorii, týkající se přijetí #do blízkého příbuzens

Název v anglickém jazyce

The readiness of pedagogic sciences university students in the Czech republic for performing education against racism

Popis výsledku anglicky

The aim of the study was to determine to what extent pedagogic sciences university students in our country are prepared for practicising education against racism - with respect to their attitude and knowledge. It is the very quality of one´s attitude andknowledge towards foreign races, nations and ethnic groups that the author believes is crucial in educating pupils effectively against racism. The cohorts undergoing the investigation were these: 789 final class pedagogic sciences students of the CharlesUniversity, Prague, the Palacky Universtiy, Olomouc, the Ostrava University, Ostrava, and the Pedagogic University, Hradec Králové, and 171 opening class students of the same (above mentioned) universities - except for those of the Ostrava University. All 960 respondents were asked to complete a questionnaire consisting of an attitude assessing and a knowledge assessing parts. Two evaluation scales were also included aiming at a need for training teachers´ antiracism education skills an

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2002

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Pedagogika

ISSN

0031-3815

e-ISSN

—

Svazek periodika

52

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

76-89

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—