Attitudes and knowledge within the students of pedagogical faculties in the Czech Republic toward the Balcans

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F11%3A33117473" target="_blank" >RIV/61989592:15210/11:33117473 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

—

Název v původním jazyce

Stavovi i saznanja studenata pedagoških fakulteta u Češkoj republici prema Balkancima

Popis výsledku v původním jazyce

Osnovna namera ovog empirijskog izveštaja je prikaz stavova i saznanja studenata pedagoških fakulteta u ČR prema balkanskoj populaciji. Reč je o etničkim stavovima budućih pedagoga, koji su takodje ocenjivali potrebu pripreme učitelja za vaspitavanje protiv rasizma kao i dosadašnju ulogu pedagoških fakulteta u ovom procesu. U radu se postulira teza da je u borbi protiv rasizma i ksenofobije prevencija daleko uspešnija nego li represija i da učitelji, ukoliko u školama realizuju multikulturno vaspitavanje, moraju, pre svega, sami biti nosioci društveno poželjnih stavova prema "drugačijim ljudima" i to u svakoj situaciji i u svim uslovima. Glavna pretpostavka takvih stavova jesu informisanost, odnosno autentična saznanja o pripadnicima drugih etničkih grupa, njihovoj kulturi i načinu života.

Název v anglickém jazyce

Attitudes and knowledge within the students of pedagogical faculties in the Czech Republic toward the Balcans

Popis výsledku anglicky

The main intention of this article is to give a brief view of some attitudes and knowledge towards the Balkan nations in the Czech Republic. A sample of 960 students from the Czech pedagogical faculties was chosen to answer the topic question. This article also deals with the thesis that in the fight against racism and xenophobia is prevention much more successful than repression and that realization of multicultural education is possible only in case if teachers are adequately educated in this point. The main presumption is that existence of these attitudes is awareness and authentic knowledge of the members of other ethnical groups, of their culture and their lifestyle.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Medjunarodni tematski zbornik "Identitet i kriza idenititeta"

ISBN

978-86-80273-67-9

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

156-166

Počet stran knihy

280

Název nakladatele

Filozofická fakulta

Místo vydání

Kosovská Mitrovica

Kód UT WoS kapitoly

—