Preprimární edukace v kontextu školské reformy v České republice

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F09%3A00008400" target="_blank" >RIV/61989592:15410/09:00008400 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Preprimární edukace v kontextu školské reformy v České republice

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek je rekapitulací zásadních změn, které vyplívají ze záměrů a cílů školské reformy v České republice v oblasti preprimární edukace. K zásadním změnám náleží zavádění rámcových vzdělávacích programů, které vytvářejí nové možnosti pro práci pedagogů a jejich žáků. Uvedená skutečnost se dotýká i preprimárního stupně, který tvoří nedílnou součást českého vzdělávacího systému. Jak se předškolní pedagogové vyrovnávají s novými přístupy v pedagogické práci a s náročností při závadění kurikula preprimární edukace, dokumentujeme v příspěvku prostřednictvím poznatků, které jsme získali v rámci empirických šetření.

Název v anglickém jazyce

Pre-primary education in context of the curriculum reform in the Czech Republic.

Popis výsledku anglicky

My contribution summarizes major changes resulting from the Czech Republic's school reform intentions and targets in pre-primary education. The major changes include introducting of frame education programmes creating new options for educators' and theirs pupils work. This applies also to pre-primary level, an integral part of Czech education system. Through empiric research and resulting data, the contribution monitors the way educators deal with new approaches in pedagogical work and with demands of approaches in pedagogical work and with demands of applying new curriculum of pre-primary education.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F09%2F0206" target="_blank" >GA406/09/0206: Připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky v pojetí současného kurikula a z pohledu komparace ve vybraných zemích EU</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Súčasnosť a budúcnosť predprimárnej edukácie

ISBN

978-80-555-0006-5

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

264

Strana od-do

—

Název nakladatele

Prešovská univerzita

Místo vydání

Prešov

Místo konání akce

—

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

—

Kód UT WoS článku

—